13.3. Экологические научные программы и исследования

Экологические программы предусматривают изучение как населяющих определенную территорию организмов (синэкология), так и изучение отдельных видов (аутэкология). В обоих случаях требуется время для прочтения и обсуждения вопросов, связанных с программой, с тем чтобы уяснить ее цели, характер и объем. Цель каждого исследования - решение тех или иных насущных задач или проверка какой-либо гипотезы.

Цели программы должны формулироваться четко, и в ней должны содержаться как общие, так и конкретные задачи. Например:

1) развить и закрепить любознательность и пытливость;

2) развить способность планировать исследование, выдвигать гипотезы и проектировать эксперимент;

3) развить способность формулировать вопросы и собирать соответствующие качественные и количественные данные для получения ответа на поставленные вопросы;

4) совершенствовать наблюдательность и практические навыки в использовании аппаратуры и определительных таблиц для идентификации видов;

5) развить способность правильно записывать данные;

6) развить способность применять имеющиеся знания для объяснения полученных данных;

7) развить критическое отношение к данным, способность оценивать обоснованность данных и сделанных из них выводов;

8) развить способность переносить биологическую информацию в таблицы и графики, делать устные и письменные сообщения;

9) совершенствовать умение определять и хранить организмы;

10) научиться оценивать связи между различными организмами, между организмами и окружающей их средой, а также понять динамический характер экологии.

Этот перечень можно продолжить конкретными задачами, представленными в разд. 13.5.