1.4. Опыты по теме "Корень"

По теме "Корень" программой предусмотрена постановка опытов по трем вопросам: рост корня, поступление воды в корень, дыхание корней. Нет в программе опытов, показывающих важнейшую функцию корня - обеспечение минерального питания растения: опытов с водными культурами, доказывающих необходимость минеральных веществ для растения, и опытов, демонстрирующих поглощение корнем растворенных в воде веществ. Однако эти опыты исключительно важны в познавательном и политехническом плане. Знакомство с ними способствует формированию у учащихся убеждения в материальности биологических явлений и понятия об эксперименте как методе науки. Это хорошо показано К. А. Тимирязевым в его книге "Жизнь растения".

Рекомендуемая в методической литературе методика опытов с водными культурами, рассчитанная на длительное выращивание растений (до плодоношения), оказалась сложной и ненадежной для условий массовой школы. Учитывая большое учебно-воспитательное значение опытов с водными культурами, в пособии дано описание упрощенной их методики, рассчитанной на получение убедительных учебных результатов в условиях, приемлемых для каждой школы.

По усовершенствованной программе учащиеся начинают изучать дыхание растений посредством опытов в теме "Корень". В связи с этим опыты по дыханию корней становятся экспериментальной основой для изучения дыхания растений в последующих темах - "Побег", "Семя". Поэтому они должны показать учащимся наглядно и убедительно поглощение кислорода и выделение углекислого газа как две стороны процесса дыхания. Этой цели отвечают два опыта, представленные в данном пособии: с лучинкой, демонстрирующий поглощение кислорода, и с известковой водой, доказывающий выделение углекислого газа. Известный опыт (он описан во многих изданиях школьного учебника), в котором одни растения, выращиваемые на воде, продуваются воздухом, а другие нет, в действительности показывает не дыхание корней как обмен газов, а лишь необходимость доступа воздуха к корням для жизни растения. Его целесообразно рассматривать только после знакомства учащихся с экспериментальным доказательством поглощения кислорода и выделения углекислого газа при дыхании корней, т. е. с опытами с лучинкой и с известковой водой.

Опыты по изучению роста корня