Биологический эксперимент в школе

В книге описана методика проведения опытов по всем разделам школьного курса биологии.

• О книге
• Предисловие
• 1. Эксперимент по разделу "Растения"
  • 1.1. Особенности эксперимента по изучению жизни растений
  • 1.2. Подготовительные работы по учебным опытам с растениями
  • 1.3. Опыты по теме "Клеточное строение растительного организма"
    • 1.3.1. Поступление воды в клетку (целлофановый мешочек)
    • 1.3.2. Поступление растворенных в воде веществ в клетку
    • 1.3.3. Поступление воды и растворенных в ней веществ в клетку
    • 1.3.4. Зависимость поступления в клетку воды и растворенных в ней веществ от содержимого клетки и свойств ее оболочки
    • 1.3.5. Поступление воды из почвы в корневой волосок (на модели)
    • 1.3.6. Поступление растворенных в воде веществ в клетку из почвы
    • 1.3.7. Поступление веществ из воздуха в клетку
  • 1.4. Опыты по теме "Корень"
    • 1.4.1. Рост корня в длину
    • 1.4.2. Влияние на рост корня удаления кончика его
    • 1.4.3. Рост корня при различной температуре
    • 1.4.4. Рост корней при различном доступе воздуха к ним
    • 1.4.5. Поглощение корнем растворенного в воде окрашенного вещества (опыт с краской в двух вариантах)
    • 1.4.6. Поглощение корнем минеральных веществ
    • 1.4.7. Поглощение корнем воды и передвижение ее в стебель (опыт, демонстрирующий корневое давление)
    • 1.4.8. Поглощение воды корнем и передвижение ее в стебель при различных внешних условиях
    • 1.4.9. Поступление минеральных веществ в растение
    • 1.4.10. Выращивание растений на растворе минеральных веществ
    • 1.4.11. Выращивание растений на растворах минеральных веществ разного состава
    • 1.4.12. Выращивание растений на растворе, в котором вместо азотной (или фосфорной) используется поваренная соль
    • 1.4.13. Выращивание растений на растворе, в котором временно отсутствует необходимое вещество
    • 1.4.14. Выращивание растений при разном количестве минеральных веществ
    • 1.4.15. Поглощение кислорода при дыхании корней (опыт с лучинкой)
    • 1.4.16. Выделение углекислого газа при дыхании корней (опыт с известковой водой)
    • 1.4.17. Дыхание корней при различной температуре
  • 1.5. Опыты по теме "Побег"
    • 1.5.1. Рост молодого побега в длину
    • 1.5.2. Влияние на рост побега удаления верхушечной почки
    • 1.5.3. Рост побега при различных внешних условиях
    • 1.5.4. Необходимость света для образования крахмала в листьях
    • 1.5.5. Выделение кислорода листьями при фотосинтезе
    • 1.5.6. Необходимость углекислого газа для образования крахмала в листьях
    • 1.5.7. Поглощение углекислого газа листьями при фотосинтезе
    • 1.5.8. Фотосинтез при различных внешних условиях - разной освещенности или количестве углекислого газа (два опыта)
    • 1.5.9. Поглощение кислорода при дыхании листьев (опыт с лучинкой)
    • 1.5.10. Выделение углекислого газа при дыхании листьев (опыт с известковой водой)
    • 1.5.11. Обнаружение испаряемой листом воды (опыт с конденсацией паров)
    • 1.5.12. Испарение листом поглощаемой воды (опыт с визуальным и весовым определением)
    • 1.5.13. Присасывающее действие листьев
    • 1.5.14. Испарение воды листьями при различных внешних условиях
    • 1.5.15. Прохождение воды и растворенных в ней веществ по побегу
    • 1.5.16. Влияние испарения воды листьями на движение веществ в побеге
  • 1.6. Опыты по теме "Вегетативное размножение цветковых растений"
    • 1.6.1. Необходимость воды (влажной среды) для образования корней у черенков
    • 1.6.2. Необходимость доступа воздуха для образования корней у черенков
    • 1.6.3. Необходимость тепла для окоренения черенков
    • 1.6.4. Влияние различной температуры на образование корней у черенков
  • 1.7. Опыты по теме "Семя"
    • 1.7.1. Набухание семян при прорастании
    • 1.7.2. Набухание семян в почве
    • 1.7.3. Сила, развиваемая семенами при набухании
    • 1.7.4. Необходимость для прорастания семян воды, тепла и доступа воздуха
    • 1.7.5. Проращивание семян при различной температуре
    • 1.7.6. Поглощение кислорода при дыхании прорастающих семян (опыт с лучинкой)
    • 1.7.7. Выделение углекислого газа при дыхании прорастающих семян (опыт с известковой водой)
    • 1.7.8. Поглощение кислорода и выделение углекислого газа при дыхании прорастающих семян (опыт с использованием чистого кислорода)
    • 1.7.9. Поглощение кислорода и выделение углекислого газа при дыхании прорастающих семян (опыт в приборе Козыря)
    • 1.7.10. Дыхание прорастающих семян при разной температуре
    • 1.7.11. Рост и дыхание проростков
    • 1.7.12. Изменение запасных веществ в семени при росте проростков
    • 1.7.13. Рост проростков с различным количеством питательных веществ в семени
• 2. Эксперимент по разделу "Животные"
  • 2.1. Опыты с простейшими
    • 2.1.1. Реакции простейших на действие различных раздражителей
    • 2.1.2. Поглощение веществ и образование пищеварительных вакуолей у простейших
    • 2.1.3. Влияние температуры воды на скорость размножения простейших
  • 2.2. Опыты по теме "Кишечнополостные"
    • 2.2.1. Выяснение продолжительности переваривания гидрой различного вида пищи
    • 2.2.2. Размножение гидры почкованием
    • 2.2.3. Влияние интенсивности кормления гидры на ее почкование
    • 2.2.4. Измерение скорости передвижения гидры
  • 2.3. Опыты по темам "Плоские черви" и "Кольчатые черви"
    • 2.3.1. Изучение реакций планарии на действие различных раздражителей
    • 2.3.2. Влияние температуры воды и условий кормления на способ размножения планарии
    • 2.3.3. Изучение реакций дождевого червя на действие различных раздражителей
    • 2.3.4. Изучение роли дождевых червей в перемешивании почвы
    • 2.3.5. Изучение роли дождевых червей в повышении плодородия почвы
  • 2.4. Опыты по теме "Моллюски"
    • 2.4.1. Изучение способов передвижения большого прудовика
    • 2.4.2. Изучение ответных реакций моллюсков на действие химических раздражителей
    • 2.4.3. Выяснение способности водных улиток переносить высыхание водоема
    • 2.4.4. Выяснение способности беззубки к фильтрации воды в аквариуме
  • 2.5. Опыты по теме "Членистоногие"
    • 2.5.1. Выяснение способности дафний к фильтрации воды
    • 2.5.2. Изучение условий развития паутинного клеща и определение мер борьбы с ним
    • 2.5.3. Выяснение роли мух как переносчиков инфекций
  • 2.6. Опыты по теме "Класс рыбы"
    • 2.6.1. Выяснение значения плавников в передвижении рыбы
    • 2.6.2. Влияние окраски грунта на изменение окраски тела рыбы
    • 2.6.3. Влияние температуры воды на окраску тела рыбы
    • 2.6.4. Выработка условных рефлексов на действие различных раздражителей
    • 2.6.5. Влияние продувания аквариума воздухом на рост и развитие молоди рыб
    • 2.6.6. Влияние на рост и развитие молоди рыб кормления живым и сухим кормом
  • 2.7. Опыты по теме "Класс Земноводные"
    • 2.7.1. Влияние окраски окружающей среды на цвет тела лягушек
    • 2.7.2. Влияние температуры на активность земноводных
    • 2.7.3. Изменение потребности в атмосферном воздухе у шпорцевых лягушек (или иглистых тритонов) при аэрации воды аквариума
    • 2.7.4. Выработка условных рефлексов у шпорцевых лягушек
  • 2.8. Опыты по теме "Класс Пресмыкающиеся"
    • 2.8.1. Выяснение зависимости жизнедеятельности черепах от температуры окружающей среды
    • 2.8.2. Влияние света на линьку ужа
  • 2.9. Опыты по теме "Класс птицы"
    • 2.9.1. Обнаружение пор в скорлупе куриного яйца
    • 2.9.2. Опыты по изучению ориентирования птиц
    • 2.9.3. Выяснение способностей голубей к ориентированию в окружающем их пространстве
    • 2.9.4. Выработка условных рефлексов у птиц на звуковые сигналы
    • 2.9.5. Выработка условного рефлекса у птиц на время кормления
    • 2.9.6. Выяснение условий размножения волнистых попугайчиков
    • 2.9.7. Выяснение возможностей голубей откладывать более двух яиц
  • 2.10. Опыты по теме "Класс Млекопитающие"
    • 2.10.1. Влияние длительности получения крольчатами материнского молока на их рост и развитие
    • 2.10.2. Влияние на состояние взрослых кроликов содержания при разной температуре окружающего воздуха
    • 2.10.3. Выработка у белых мышей (хомяков, белых крыс) рефлекса на звуковой сигнал
    • 2.10.4. Выработка у морских свинок условного рефлекса на вид бумажных пакетиков
• 3. Эксперимент по разделу "Человек и его здоровье"
  • 3.1. Особенности учебного эксперимента по курсу биологии 9 класса
    • 3.1.1. Подготовка объектов и оборудования для учебных опытов
  • 3.2. Опыты по темам "Введение", "Общий обзор организма человека", "Клетка и ткани"
    • 3.2.1. Выяснение роли кожных складок, лежащих в области суставов
    • 3.2.2. Изучение каталитических свойств ферментов, расщепляющих пероксид водорода
    • 3.2.3. Изучение активности фермента пероксидазы вне клеток
    • 3.2.4. Изучение рефлекторных реакций человека на примере мигательного рефлекса
    • 3.2.5. Получение торможения мигательного рефлекса
  • 3.3. Опыты по теме "Опорно-двигательная система"
    • 3.3.1. Выяснение роли плечевого пояса в движении руки
    • 3.3.2. Выяснение функций лучевой и локтевой костей при вращении руки
    • 3.3.3. Выяснение роли противопоставления большого пальца руки всем остальным
    • 3.3.4. Свойства декальцированной и прокаленной кости
    • 3.3.5. Изучение прочности трубки и стержня той же массы для выяснения свойств трубчатой кости (выполняется на модели)
    • 3.3.6. Определение мышечной силы кисти с помощью ручного динамометра
    • 3.3.7. Определение времени наступления утомления при статической и динамической работе
    • 3.3.8. Изучение закона среднего ритма и средних нагрузок
  • 3.4. Опыты по теме "Кровь и кровообращение"
    • 3.4.1. Изучение последствий перетяжки пальца
    • 3.4.2. Определение направления кровотока в венах, выступающих на поверхности рук
    • 3.4.3. Изучение поглощения кислорода тканями путем сопоставления поступающей и отходящей от них крови (опыт Стокса)
    • 3.4.4. Измерение скорости кровенаполнения капилляров ногтевого ложа
    • 3.4.5. Подсчет пульса в разных условиях
    • 3.4.6. Выявление влияния силы тяжести на скорость кровотока
  • 3.5. Опыты по теме "Дыхание"
    • 3.5.1. Влияние носовой полости на звукообразование
    • 3.5.2. Обнаружение углекислого газа в выдыхаемом воздухе
    • 3.5.3. Изучение механизмов вдоха и выдоха на модели
    • 3.5.4. Изучение особенностей дыхания курильщика на модели
    • 3.5.5. Определение жизненной емкости легких
    • 3.5.6. Определение мощности дыхательных мышц
  • 3.6. Опыты по теме "Пищеварение"
    • 3.6.1. Качественные реакции на крахмал и жиры
    • 3.6.2. Качественные реакции на глюкозу
    • 3.6.3. Качественные реакции на белки
    • 3.6.4. Выявление способности белков к свертыванию
    • 3.6.5. Изучение условий действия ферментов желудочного сока
    • 3.6.6. Изучение условий действия ферментов слюны
  • 3.7. Опыты по теме "Обмен веществ"
    • 3.7.1. Определение времени задержки дыхания до и после нагрузки
  • 3.8. Опыты по теме "Кожа"
    • 3.8.1. Определение типа кожи
    • 3.8.2. Выяснение роли кожного сала и моющих свойств мыла
    • 3.8.3. Выяснение функций кожных рецепторов подушечек пальцев
    • 3.8.4. Изучение рецепторов корней волос
  • 3.9. Опыты по темам "Нервная система", "Органы чувств", "Высшая нервная деятельность"
    • 3.9.1. Получение коленного рефлекса
    • 3.9.2. Изучение глотательного рефлекса продолговатого мозга
    • 3.9.3. Изучение ориентировочного рефлекса
    • 3.9.4. Изучение рефлексов положения (позных рефлексов)
    • 3.9.5. Изучение функций мозжечка на примере пальценосовой пробы
    • 3.9.6. Изучение функций мозжечка на примере устранения лишних движений, возникающих в силу инерции
    • 3.9.7. Анализ сложных рефлекторных актов человека на примере вставания со стула
    • 3.9.8. Изучение реакции зрачка на свет
    • 3.9.9. Выявление функций хрусталика
    • 3.9.10. Выявление функций периферического зрения (роль колбочек и палочек в восприятии цвета)
    • 3.9.11. Анализ поведения животного
    • 3.9.12. Выработка условных рефлексов у животных
    • 3.9.13. Получение внутреннего торможения у котенка
    • 3.9.14. Получение внешнего торможения у котенка
    • 3.9.15. Выработка жевательного условного рефлекса у морской
    • 3.9.16. Демонстрация явлений доминанты у морской свинки
    • 3.9.17. Выработка условных рефлексов у испытуемых
• 4. Эксперимент по разделу "Общая биология"
  • 4.1. Опыты по теме "Эволюционное учение"
    • 4.1.1. Влияние среды обитания на рост и развитие стрелолиста
    • 4.1.2. Влияние различной освещенности на рост и развитие одуванчика
    • 4.1.3. Влияние различной освещенности на окраску листьев колеуса
    • 4.1.4. Влияние изменения температуры на окраску цветков у китайской примулы
    • 4.1.5. Межвидовая борьба за существование на примере различных видов плесени
    • 4.1.6. Превращение традесканции из наземной формы в водную
    • 4.1.7. Превращение лимнобиума из водной формы в наземную
    • 4.1.8. Превращение гигрофилы из водной формы в полуводную
    • 4.1.9. Приспособленность растений пузырчатки к питанию животными
  • 4.2. Опыты по теме "Основы цитологии"
    • 4.3.1. Обнаружение жира в животных и растительных тканях с помощью качественной реакции
    • 4.3.2. Обнаружение крахмала и гликогена в тканях организмов
    • 4.3.3. Качественные реакции на белки
    • 4.3.4. Денатурация белков
    • 4.3.5. Движение цитоплазмы в клетках листа элодеи
    • 4.3.6. Свойство полупроницаемой пленки в искусственной клеточке Траубе
  • 4.3. Опыты по теме "Биосфера и научно-технический прогресс"
    • 4.4.1. Обнаружение нитратов дифениламиновым методом
    • 4.4.2. Обнаружение нитратов посредством риванольной реакции
    • 4.4.3. Обнаружение свинца в листьях растений
• Литература

Источник:
Бинас А.В., Маш Р.Д., Никишов А.И. 'Биологический эксперимент в школе' - Москва: Просвещение, 1990 - с.192 с ил.