2.10.1. Влияние длительности получения крольчатами материнского молока на их рост и развитие

Объекты и оборудование. Самка кролика с крольчатами до месячного возраста в общей клетке; три свободные клетки для отсадки молодняка.

Проведение опыта. Опыт проводят в связи с изучением вопросов размножения млекопитающих и заботы родителей о своем потомстве. Крольчат одного помета, достигших месячного возраста, делят на три группы, отбирая в каждую из них по одинаковому количеству крепких, средних по величине и развитию и слабых. Каждую группу крольчат метят красками трех цветов.

Одну группу крольчат отсаживают в отдельную клетку в месячном возрасте, другую - в 1 месяц и 10 дней, третью - в 1 месяц и 20 дней. Корм во все клетки дают одинаковый и в достаточном количестве.

Крольчат каждые 10 дней взвешивают и таким образом выясняют, какие из них быстрее растут. Наблюдения ведут в течение трех месяцев. При этом отмечают активность крольчат, внешний вид (шерсть тусклая или блестящая, ушные раковины находятся в вертикальном положении или свисают и т. п.). Одновременно следят и за состоянием крольчихи: не сказывается ли длительное выкармливание крольчат молоком на ее состоянии здоровья.

Внеурочное задание, связанное с проведением описанного опыта, предлагается учащимся за два месяца до изучения размножения млекопитающих. При выполнении опыта школьники делают вывод о том, что крольчата, подкармливающиеся молоком матери при переходе их к питанию растительным кормом, растут и развиваются значительно быстрее по сравнению с теми, которые лишаются возможности получать молоко матери в месячном возрасте.

О результатах опыта учащиеся рассказывают на уроке о размножении млекопитающих или на заключительном уроке о строении и жизнедеятельности млекопитающих.

Вопрос. Почему крольчат отсаживают от крольчихи в месячном возрасте несмотря на то, что более длительное выкармливание их молоком способствует их быстрому росту и развитию?

В связи с изучением жизнедеятельности млекопитающих можно предложить учащимся (особенно сельских школ) провести опыты, выясняющие значение содержания крольчат на свежем воздухе и в помещении крольчатника, содержания в клетках или в просторных вольерах, не ограничивающих их движения.