3.1.1. Подготовка объектов и оборудования для учебных опытов

При изучении анатомии, физиологии и гигиены человека ведущее значение имеют самонаблюдения и функциональные пробы. Для их проведения необходимо иметь секундомер или часы с секундной стрелкой. При фронтальном проведении опытов, в которых участвует весь класс, лучше выполнять задания по команде, чтобы все испытуемые совершали необходимые действия одновременно. Это позволит унифицировать для всех условия опыта. Время можно объявлять с пятисекундными интервалами. Как правило, такая точность достаточна для выполнения многих функциональных проб.

Обычно в начале проведения физиологических тестов и функциональных проб многие восьмиклассники волнуются, что искажает результаты измерений: пульс может стать частым, дыхание более глубоким и редким. Чтобы успокоить испытуемых, опыты желательно начинать с подготовительных упражнений, позволяющих отработать технику измерения пульса или необходимых движений, а уж затем приступать к опыту, предварительно выявив истинные результаты, характерные для состояния покоя.

При проведении опытов с условными и безусловными рефлексами следует иметь в виду, что соматические рефлексы, в отличие от вегетативных, могут быть заторможены или изменены волевым усилием. Чтобы этого не было, необходимо такие опыты проводить в быстром темпе, с таким расчетом, чтобы у испытуемых не хватило времени на обдумывание своих поступков и на сознательный выбор линии поведения.