3.5.1. Влияние носовой полости на звукообразование

Цель опыта - показать роль резонаторов при звукообразовании.

Проведение опыта. Испытуемому предлагают произнести слоги "ле", "ли", "ни". Дикция получается громкой и голос звучит звонко, если слоги произносят на слегка сдерживаемом дыхании и следят, чтобы звуки как бы отдавали в гайморовых полостях. Совершенно иные звуки получаются, если рукой зажать нос и произнести те же слоги. Разница в звучании возникает из-за того, что в первом случае звуки усиливались в носовых полостях и полостях, прилегающих к ним, и эти полости действовали как резонаторы, усиливающие звуки; во втором случае резонаторы не действовали.

Опыт можно дать в виде задачи на вывод из опыта отвечающему у доски ученику в качестве дополнительного задания.

Вопрос. Чем отличается поставленный голос от недоставленного? (В первом случае громкость и окраска звука достигается не столько за счет напряжения голосовых связок, сколько за счет умелого использования резонаторов. Поскольку у каждого человека они специфичны, способности к пению не одинаковы даже у людей с хорошим музыкальным слухом.)