4.1.1. Влияние среды обитания на рост и развитие стрелолиста

Цель опыта. Проследить за изменчивостью растения при изменении условий содержания (освещенности и влажности).

Объекты и оборудование. Для постановки опыта используют аквариумные культуры рода стрелолист, которые обычно называют сагиттарией; два аквариума; настольная лампа.

Постановка опыта. В два аквариума помещают по одному примерно одинаковому растению стрелолиста, выращенному из окорененных черенков, срезанных с одного растения. Затем в одном аквариуме усиливают освещение и постепенно снижают уровень воды почти до половины, прикрыв аквариум стеклом (для сохранения высокой влажности). Продолжительность опыта 1-1,5 месяца.

При демонстрации на уроке результатов опыта учащиеся отмечают особенности в строении листьев двух растений, находившихся в разных средах: в толще воды и на поверхности. Отдельным учащимся можно перед проведением урока дать задание сделать срезы у погруженного и поверхностного листьев и рассмотреть их под микроскопом. Определить, с какой стороны располагаются устьица у этих двух видов листьев.

Вопросы для обсуждения результатов опыта. Какая форма листьев наблюдается у погруженных листьев и у поверхностных? (У погруженных - линейная форма листьев, а у поверхностных - овальная.) Где находятся устьица у погруженных и поверхностных листьев сагиттарии? (У погруженных листьев устьиц нет, так как газообмен происходит через всю поверхность водных растений, а у поверхностных устьица находятся на верхней поверхности, которая контактирует с воздушной средой.)

Какой действующий фактор определяет местоположение устьиц? (Наличие или отсутствие водной среды.) Как доказать, что изменения, наблюдаемые в опыте, связаны с нормой реакции? (Ответ на этот вопрос будет рассмотрен после опыта 4.1.2.)