НОВОСТИ    БИБЛИОТЕКА    КАРТА САЙТА    ССЫЛКИ    О САЙТЕ

предыдущая главасодержаниеследующая глава

3.9.10. Выявление функций периферического зрения (роль колбочек и палочек в восприятии цвета)

Оборудование. Карандаши или ручки, окрашенные в разные цвета: красный, желтый, синий и др.

Цель опыта - показать, что расположенные на периферии сетчатки палочки способны различать форму и движение предмета, но не могут воспринять цвет.

Если два предыдущие опыта целесообразно проводить со всем классом фронтально, то этот опыт лучше поставить демонстрационно.

Проведение опыта. К доске вызывают испытуемого. Он фиксирует взгляд на точке, находящейся перед ним. Скашивать глаза не разрешается. Затем берут красный предмет (ручку, карандаш), быстро показывают его испытуемому так, чтобы предмет был виден сбоку короткое время, и убирают его. Показывать надо так, чтобы изображение попадало на боковую поверхность сетчатки (рис. 47). Испытуемого спрашивают, что за предмет он видел, откуда он появился и куда исчез, какой формы он был, можно ли назвать этот предмет. Обычно на эти вопросы испытуемый отвечает верно. Затем задают вопрос: какого цвета был показанный предмет? Нередко испытуемый ошибается, поскольку боковые участки сетчатки состоят из палочек, а колбочек, воспринимающих цвет, там мало. Если же испытуемый ответил на этот вопрос правильно, опыт надо повторить с предметом другого цвета и по возможности установить ошибку в проведении опыта. Обычно неудача происходит оттого, что предмет показывается неправильно: либо слишком далеко заносится вперед, либо его держали очень долго и испытуемый успел скосить на него глаза. Опыт получается лучше, когда испытуемый сидит на стуле, а экспериментатор находится несколько сзади и сбоку.

Рис. 47. Опыт, доказывающий, что на периферии сетчатки мало колбочек
Рис. 47. Опыт, доказывающий, что на периферии сетчатки мало колбочек

В заключение демонстрации целесообразно повторить функцию палочек и колбочек.

Вопросы. Почему мы предмет подносили сбоку? (Чтобы он воспринимался периферическим участком сетчатки, где сосредоточены палочки, но мало колбочек.) Почему испытуемый ошибался при определении цвета предмета, но мог точно определить его форму и направление, в котором предмет перемещался? (Потому что палочки воспринимают форму и движение, но не воспринимают цвет.) Чем объяснить, что при раздражении периферических участков сетчатки человек рефлекторно поворачивает голову туда, где находится раздражитель? (Чтобы изображение попало на желтое пятно, где находится зона наиболее ясного видения. В желтом пятне много колбочек, которые позволяют различать и цвет предмета.)

предыдущая главасодержаниеследующая глава

Для вас в нашей компании отопление под ключ в рассрочку со скидками.








© BIOLOGYLIB.RU, 2001-2020
При копировании ссылка обязательна:
http://biologylib.ru/ 'Библиотека по биологии'

Top.Mail.Ru

Поможем с курсовой, контрольной, дипломной
1500+ квалифицированных специалистов готовы вам помочь